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慕课在高中英语语法教学中的应用价值和实施策略

发布时间:2018-07-05 新闻来源:  点击量:[]

 

慕课在高中英语语法教学中的应用价值和实施策略

王钗

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摘要:在当前互联网+的大背景下,在教学过程中利用慕课来开展教学,是当前流行的一种教学方法,而在当前高中英语的语法教学过程中,利用慕课教学也能够有效地提高教学的效率,使得学生在课余时间能够利用慕课来学习英语语法知识。让教学课堂能够更加的新颖,同时更加的高效,这是当前进行课程改革和提高教师的业务能力的关键所在。

关键词: 慕课;高中英语;语法教学;应用价值;实施策略

一、慕课教学在基础知识教学的应用

在教学过程中,随着新课程改革的进行,教师应当进行适当的转变,要培养学生多方面的能力,使学生能够在掌握英语的应用能力的同时,提高自己的文化素养,并且能够培养出健康积极的情感价值观,而慕课教学就能达到这一要求。

英语教学不同于其他教学,教师在教学过程中要重视学生的基础知识培训。英语基础知识,在英语的学习过程中占据着十分重要的地位。如果不重视英语基础知识学习,学生的学习成绩不会得到显著的提升,学习能力和英语的应用能力,也就不能够得到有效的提高。而当前的英语教学过程中,许多教师仍然还停留在灌输式教学的时代,利用传统单一枯燥的教学方法来开展教学,在课堂上不重视学生的主体地位,不重视学生的参与度,长此以往就会打击学生学习的积极性。而利用慕课教学能够有效地转变这种形式,给教学提供了新的思路和新的方法,引入慕课教学,能够更加重视学生的基础知识,使他们能够在学习基础知识中对英语学习产生兴趣,从而提高学生的学习效率。在高中英语教学过程中慕课教学能够使学生掌握牢固的基础知识,使学生能够在掌握基础学习的同时,得到能力的发展。

例如在讲授高中一年级的英语内容时,就可以利用慕课形式来开展教学,教师可以选取和教学内容相关的教学视频,使学生能够在观看视频的同时,回顾自己已经学过的知识,并且能够回想起自己预习的新知识。慕课教学是传统教学课堂的延伸,能够将课堂教学中忽略的问题或者课堂教学中的重难点问题加以强调和总结。例如,高中英语中常用的“as”,由于这一单词和不同的单词连用,可以构成不同的词组。因此教师在慕课上就可以对这些单词的用法进行总结,同时将一些生活中常用的实例加入到其中,使学生能够通过实际应用,从而加深对于单词的理解,使学生能够掌握的更加牢固。由于慕课教学视频不可能完全和英语教学课本相适应相配套,因此就需要教师对慕课素材进行适当的选取和合理的加工,将自己所需要的内容巧妙地融入到教学过程中,这样就能够使得慕课教学为英语课堂教学提供补充。

二、英语语法和慕课教学相结合

1.有助于学生建立起系统的知识体系。语法在英语学习中是十分重要的一部分内容,由于它比较系统化结构化,是相对固定的知识点,因此,在教学过程中教师就可以利用慕课教学来使学生建立起科学的知识体系,能够将慕课教学和英语语法教学相融合。慕课教学中模块化的教学方式,能够很好的与英语语法教学相适应。其次就是学生在学习过程中是需要不断的纠正,不断的改错的。教师通过慕课教学,能够使学生及时的发现自己在学习过程中出现的问题,能够进行及时的纠正。

2.慕课教学能够利用碎片化的时间来提高学生的学习效果。慕课教学的特点就是时间较短,利用微视频的形式,针对某一些具体的知识点进行讲解,由于将具体的知识点进行了分解。能够使学生在学业时就要确定的学习目的,从而更好的达到预期的学习效果。传统的教学课堂通常是45分钟一节课,而这样长的时间学生是无法充分的利用的,利用慕课教学的形式,能够将知识点进行,碎片化的分解,这更加符合学生的学习习惯,能够提高学生的学习效率。这就需要教师在教学过程中对慕课,进行精心的设计,对知识点进行精心的分解,从而提高学生学习效率。使学生能够在模块教学中慢慢地内化的语法知识。

3.利于学生进行自主学习。慕课教学能够将教与学融为统一的整体。教的主题是视频,而学的主体是学生,因此在教学过程中能够将学生和教学进行有机的融合。与传统的教学课堂相比,慕课教学的教与学,是在同一个平台的。学生可以随时地按下暂停键,或者按下回放键,使得学生能够有针对性地学习,根据自己的具体情况开展自主学习。给学生提供了更多的选择性。由于学生的学习能力和水平不同,根据多元化的教学论,每个学生的学习能力也是不同的,因此,利用慕课教学能够有针对性地给学生提供教学辅助。

总结

利用慕课教学能够有效地提高学生的学习效率,并且根据学生的学习能力不同,进行有针对性的教学。将慕课教学和课堂教学相结合,能够充分地发挥二者的优势。由于教学课堂上学生,在一些重难点问题学习时存在的疑问或者疑惑,他们就可以在课下利用慕课来进行自主学习。从而能够更好地理解和掌握这一部分知识,教师在教学过程中就可以给学生推荐一些好的慕课资源,使他们能够在课堂学习之后,能够有效地利用课余时间进行学习,避免把更多的时间花在娱乐上。

参考文献:

[1]陈小燕.慕课背景下的高中英语语法教学策略研究[J]. 成才之路, 2016(36).

[2]刘艳玲.浅析慕课在高中英语教学中的应用[J]. 中国校外教育, 2015(8).

[3]严萍.慕课与高中英语语法教学融合的优势及模式分析[J]. 中小学信息技术教育, 2014(6).

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